丞相地位高，如果他开口的话，皇上应该愿意听一听。
史部尚书觉得丞相可能是想要晚一点再开口，这很正常，但现在再不开口，这事就要定下来了。
林东被点，他自然不能再什么都不说，可这不代表他就要和点他的朝臣站在一起。
林东往左一步，离开队伍朝着江支离低头拱手：“皇上，史部尚书的意思并非如此。他只是着急说错了话。皇上想要将一直没有利用起来的女子能力资源调动起来，是非常开创先河的事情。
史部尚书只是担心失败，其他提出意见的人大多也是，并非真心认为女子不该上学。毕竟有教无类，相信在做都是学者出身的大家，都明白其中的意思。”
林东双方都不得罪，还主动提供了一个史部尚书他们并不那么想要的台阶。
江支离再度看向史部尚书：“你是这样想的？”
这怎么回答？
史部尚书有些流汗。
他觉得让全国开始普及女子上学什么的，有违常理，根本不可取，可皇上不认同这种想法，他显然就是打算改善女子的地位。
可女子地位的改变，就是在挤占和挑衅男子的权利。
安静中，有一位站在后排的臣子走出队伍，询问道：“皇上，如果幼儿学堂开设，女童也能开始学习，可等到了八岁就不能继续上学。如果皇上是想要培养更多学士，不分男女，那么八岁以后的女孩该如何？”
“那个以后再议。总要从头开始。”
这话就代表了江支离本身有更长远的想法，只要幼儿学堂这个口开了，只怕以后要出现更多违背常理的新规定。
和史部尚书一样想法的人，有些坐不住。而他们占据朝堂大多数。
但这些人中，有一部分是江支离提拔上来的，甚至有几个本就是江支离的人。所以他们不能激烈反对。
他们能有机会站在这里，实现抱负，创建更多价值，都和江支离脱不了关系，他们心里很清楚。
那个时候江支离甚至都不是皇帝，而现在成为皇帝的他，则拥有更大的权利。
江支离提出这样的新政策，不难想到他想干什么。
突然要打破传统，提高女子的地位，确实很冲击人的认知。
“皇上为什么想要提高女子的学识？真的只是为了扩大学士的数量吗？可女子能力并不如男子，就像皇上自己说得，不能直接给结论，要给个合适的理由。那么扩大学士数量的这个想法并不算合适的理由，因为它并不成立。”
最初站出来的臣子，仿佛发现破绽一样，焦急地说着。
江支离抬手抵着右边的太阳穴。
“你把刚刚的话再重复一遍。”
臣子有些害怕，以为江支离已经因为说不过自己生气，可是想到一旦此时通过后的一连串后果，他本着我不入地狱谁入地狱的想法，勇了上去。
果真再重复了一遍。